化学教学

化学教学创刊于1979年，现为月刊，面向国内外公开发行。本刊聚焦教育领域的学术前沿与产业需求，集中刊发基础理论研究、应用技术创新、工程实践案例、学科进展综述、政策标准解读等原创性、高价值学术成果，致力于搭建领域内高水平的学术交流与成果转化平台。化学教学常设核心栏目包括专论、教改实践与探索、实验与创新思维、教师论坛、知识介绍、课程改革、研究性学习探索，发文覆盖教学、化学教学、化学实验、教育、中学化学、课堂、课程、试题、思维等多个研究方向，持续追踪教育领域热点议题与前沿方向。

化学教学在国内外核心期刊评价体系中屡获佳绩，已被北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、CA 化学文摘(美)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等国内外主要学术数据库收录。创刊至今，期刊先后获评：Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、北大图书馆收录期刊等多项行业荣誉。本页整理了该刊的几个重要评价指标，客观呈现期刊的学术传播力与学科影响力，可为广大作者投稿选刊提供全面、可靠的数据支撑。若需了解期刊投稿要求、版面费、出刊时间等更多详情，可咨询本站客服获取进一步咨询。